Monthly Archives февраля 2013

Однажды холодным зимним днём катались на льду два мальчика. Дети с большой скоростью передвигались по льду, не боясь провалиться. Лёд был в одних местах толстым, а в других – тонким. И один из них провалился под лёд. Другой же, не растерявшись, взял камешек и начал долбить по льду, чтобы поскорее вытащить друга. Тот уже задыхался от нехватки воздуха. Но к счастью мальчик успел спасти его, и вытащил на берег.

Спустя какое-то время приехала скорая помощь и спасатели. Они были удивлены чуду. Один из спасателей спросил мальчика:

21 января в школе № 6 им. Макаренко прошел флэш-моб посвященный Международному дню объятий. В этом замечательном мероприятии участие приняли не только ученики, но учительницы и даже практикантки. Всю перемену вместо нахождения в столовой и на улице после пятого урока все ученики посвятили свое время нам. Некоторые удивлялись, некоторые присоединялись к нам. Всем известен факт, что объятие – это процесс взаимного обмена внутренней энергии людей. Этот процесс делает каждого человека счастливее и поднимает настроение на высший уровень. Эмоции переполняют каждого участника.

Флэш-моб (от англ. flash mob, flash — вспышка; миг, мгновение; mob — толпа; переводится как «мгновенная толпа») – это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия (сценарий) и затем расходится. Флэш-моб является разновидностью смарт моба. Сбор участников флэш-моба осуществляется посредством связи (в основном это Интернет).

Для учащихся русскоязычных школ знание государственного языка  затруднительно. Потому что они учат, читают книги, разговаривают в школе или дома на русском языке. Но все граждане Кыргызстана должны знать государственный язык. Недавно я нашёл один способ как глубоко изучить и выучить кыргызский язык.

Наша преподавательница по кыргызскому языку и литературы Жийдегул Пазыловна один раз в неделю задает на дом выучить 10-15 кыргызких пословиц на разные темы и на 5 из них сделать разбор. На последнем уроке мы разбирали пословицы на тему «Знание».

Школа – это второй дом, а учителя – это вторые родители.

А как часто мы огорчаем своих учителей? Мы когда-нибудь задумываемся об этом? Мы хоть раз ставим себя на место учителя?

Я разговаривал с несколькими учителями на тему “что их не устраивает в учениках?”. И вот что они отметили, характеризуя нас, своих учеников.

У многих учеников нет целенаправленности, нет стремления учиться, не понимают, что они учатся для себя и у них нет потребности учиться лучше и не задумаются о своем будущем, тем самым отставая в своем развитии. Дома не занимаются самостоятельно.

Тринадцатилетний Ноорузбек уже второй год учится в ошской школе-интернате имени Терешкова. Он является единственным сыном погибшего в Баткенских  событиях воина Данияра Бурканова.

– Отец погиб во время военных действий в Баткенской области, защищая свою Родину. Ему тогда было 22 года, а мне – 6 месяцев. Я горжусь своим отцом и хочу быть таким, как он...

Тадж-Махал – мавзолей-мечеть, находится в Агре на берегу реки Джамна (Индия).  Он построен по приказу потомка Тамерлана – императора Великих Моголов Шах-Джахана в память о жене Мумтаз-Махал, умершей при родах (позже здесь был похоронен и сам Шах-Джахан).

Тадж-Махал считается лучшим примером архитектуры стиля моголов, который сочетает в себе элементы персидского, индийского и исламского архитектурных стилей. В 1983 году Тадж-Махал был назван объектом Всемирного наследия Организацией Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), которая характеризует Тадж-Махал как «жемчужину мусульманского искусства в Индии, одним из общепризнанных шедевров наследия, которым восхищаются во всём мире».

Зимой  кожа недополучает солнечного света, шелушится и становится бледной. Её сушат морозы и батареи центрального отопления. А недостаток витаминов сказывается на ее тонусе и способности обновляться.

Чтобы выглядеть бодрой и сохранить здоровый вид кожи, следуй простым правилам: 1. Не умывайся горячей водой, это сильно сушит кожу. Пусть вода будет слегка прохладной. Чувствительную кожу можно умывать не водой, а косметическими сливками. 2. Замени лёгкие кремы и гели на более насыщенные средства с плотными текстурами. Зимой кожу следует питать особенно тщательно. 3. Активно увлажняй кожу, пока ты находишься в помещении, но избегай увлажняющих средств, если идёшь на улицу! Поставь в комнате сосуд с водой и меняй воду каждый день. Это немного повысит влажность в пересушенном отоплением воздухе дома. Ещё лучше пользоваться специальным прибором для увлажнения воздуха.

1. Покупай обувь ближе к вечеру, когда нога приобретает максимальный размер. Не пытайся втиснуть ноги в обувь не по размеру – прежде  чем ты её разносишь, набьешь мозоли, деформируешь ступни и будешь страдать. 2. Попробуй во время примерки пошевелить пальцами ног. Если не получается, попроси другой размер или другую модель. 3. Туфли должны быть длиннее стопы на 6 мм. Обрати на это внимание при покупке открытой обуви – босоножек, сабо или мули. В противном случае пятки будут некрасиво свисать, а пальцы торчать, кожа на них будет трескаться и грубеть. 4. Обязательно примеряй обе туфли. 5. Старайся покупать настолько дорогую и качественную обувь, насколько можешь это себе позволить.

Инсон жамият ва давлатнинг кўламли манфаатлари учун канчалик фойда келтирса, у шу қадар баркамолдир.
Д. И. Менделеев

Киши ўзига қанчалик кам талаб қилиб, одамларга шунчалик кўпроқ фойда етказса, унинг яхшилиги шу қадар улуғдир; бошқаларга қанчалик кам фойда етказа туриб, ўзига кўпни талаб қилса, ёмонлиги ҳам шу кадар ортиқдир.
Л. Н. Толстой

Ҳар бир хайрли ишни иккинчиси билан шундай маҳкам боғлаб юбориш керакки, улар ўртасида заррача ҳам оралиқ қолмасин – мана шуни мен ҳаёт роҳати, деб атайман.
Марк Аврелий

Ҳаёт ўз-ўзича – яхшилик ҳам, ёмонлик ҳам эмас: сиз уни нимага айлантира олишингизга қараб яхшиликнинг ҳам, ёмонликнинг ҳам уяси бўлиши мумкин.
М. Монтень

Бу салатни қисқа вақт ичида, ўзингиз ёқтирган сабзавотлар билан тайёрлашингиз мумкин. Брокколи соғлиқ  учун фойдали моддаларга бой бўлиб, гул карамнинг бир туридир. Брокколи ўрнига гул карамни ўзини ҳам ишлатса бўлади. Брокколини қайнатиб олиб, қолган масаллиқлар билан аралаштирилади, ва таъбга кўра майонез солинади. Майонез ўрнига ўзингиз ёқтирган соусларни ишлатишингиз мумкин. Жуда ажойиб мазали салат.

Ҳозирги дамда кўп ўқувчилар дарсга таёрланмасдан келади. Укувчиларининг мактабга бўлган қизиқиши йуқолган.

Бунга сабаб ота-онанинг фарзандига бефарқлиги, ёки хозирги вақтда техника жуда ривожланган бўлиб ўқувчиларга жуда катта таъсирини кўрсатмокда. Шунинг учун хам ўқувчиларнинг мактабга бўлган қизиқиши йуқолган деб айтсак ҳам бўлади.

– Уйда ота-она фарзандига этибор бермайди. Тақдири билан қизиқмайди, ўқишларига этибор бермайди ёки шароити йўқ, шунинг учун хам ўқувчининг дарсларга қизиқмайди ва таинланмайди,- деди Аширхон Жалалова, ўзбек тили ва адабиёти ўқитувчиси.

Ўрта Осиёда кўпчилик ёши катта кишилар ва болалар камқонлик билан ҳасталанган. Камқонликнинг сабаби – озиқ овқатда темир моддасининг етишмаслигидандир. Ушбу касалликни олдини олиш учун ёши катта инсонлар ва ёш болалар тўғри овқатланиши лозим. Масалан: 1. овқат рационига темир моддасига бой бўлган маҳсулотларни: гўшт, балиқ, жигар, гуруч, олма ва бошқа мева ва сабзавотларни истеъмол қилиши керак. 2. Ёш болаларга чой бериш ман этилади. 3. Кўпроқ С витаминига бой: помидор, картошка, пиёз, кўкатлар ва мевалар истеъмол қилиши керак...

Табиат билан яқин бўлишга ички бир интилиш, ундаги гўзалликни ,нафосатни алоҳида ажратиш болаларга ҳам, катта ёшли инсонларга ҳам хосдир.Табиат – бутун табиий хилма хиллиги билан бизни ўраб турган дунё демакдир. Жонажон ўлка табиати у хоҳ тундра бўлсин ,хоҳ тоғлар, хоҳ тақир чўл бўлсин инсонга энг гўзал табиат бўлиб туюлади. Ўз онамиз сингари жонажон табиат ҳам якка-ёлғиздир. Жонли ва жонсиз табиат ўзининг мураккаб қонунлари асосида яшайди ва ривожланади. Табиат санъатда бўёқлар, сўзлар, куйлар орқали кенг акс этгандай туюлади.

Ҳар биримиз истеъмол қилаётган таомнинг танамизга таъсирини кўриб чиқамиз. Асал таркиби бўйича ион қон плазмасига жуда яқин турувчи, юқори қувватли маҳсулот. 100 гр тоза табиий асал 300 калория қувватга эга.

Унинг таркибида 32 % – глюкоза, 2 % – сахароза, 36 % – фруктоза, 8 % – малтоза, 20 % – сув,  2 % – минерал тузлар мавжуд. Асал таркибидаги моддаларнинг 78 фоизини глюкоза ва фруктоза ташкил этиши кўриниб турибди. Узоқ вақт сақланганда сахарозанинг арзимас ҳиссаси 2 дан 10 фоизгача ошиши мумкин.

Соғлом кишининг 1 литр қони таркибида 1 г глюкоза мавжуд бўлади. Фруктоза жигарда гликоген шаклида сақланади ва зўриққанда глюкоза кўринишида организмга қувват бағишлайди. Оддий шакар картошка (крахмал) углеводлар меъда‐шира таркибидаги диастазлар таъсирида хазм бўлади.

Ватан туйғуси деганда мен шуни тушунаманки, бу туйғу фақатгина инсонларга ҳос фазилатдир. Бир инсон ўз Ватанидан айрилса, у каби роҳатда яшамайди. Шунингдек, ҳамма ўз Ватанида тинч осойишта яшаши лозим.

Ватанни ардоқлаш деганда мен шуни тушунаманки, ҳар бир инсон ўз ватанини асраш керак. Чунки ўз ватанини асраш учун бизнинг йигитлар ўн саккиз ёшга етганда армияга бир йил хизмат қилиб келгандан сўнг ўз ватанига лойиқ йигитлар бўлиб етишадилар.

Билим одобнинг калитидир. Билим билан саодат йўли очилади. Инсон қадри билим билан синалади. Билим деганда биз жуда чуқур маънони англаймиз. Биз мактаб ёшимиздан бошлаб билим олишимиз ва уни олий даражада тушунишимиз керак. Билимларни пухта ўзлаштирган ўкувчи ҳеч ҳам панд емайди. Устозларидан олган билимларни яхши ўзлаштириш ва ҳаётга тадбиқ қила олиши керак. Билимли ўкувчини одоби ҳам юқори бўлади. Одобли ўкувчини ҳамма ҳурмат қилади. Шунинг учун ҳам – “билим одобнинг калитидир” – деб бежиз айтилмаган.

Люби и береги книгу, узнавай больше о жизни и думай только об учёбе. Цени тех,  кто тебя учит, учит жить правильно,  учит тебя преодолевать трудности. Ты спрашиваешь,  кто они? Это наши учителя родные, которые всегда думают о нас, и учат всему тому, что они сами знают.

Мы не ценим их иногда, но они всегда нас прощают и всегда готовы дать любовь свою и уберечь нас от всяких гадостей. Порой мы думаем, что они нас не любят, что они всегда нас ругают по пустякам. Но они желают нам только счастья, они нам вовсе не чужие люди.

Горький номли 8-гимназия   мактабида  791 та ўқувчилар ўқийди. М актаб томонидан 77 %, ота-она томонидан 33 % китоблар таъминланган. Ҳамма ўқувчиларга 4492 та китоб  берилган. Ота-она томонидан 2153 дона китоб олинган. Бу ҳамма китоблар  Қирғизистонимиздан чиққан китоблардир. Бизнинг мактабимизда аълочи  ўқувчилар 43 та. Тўрт ва беш баҳоларга ўқийдиган ўқувчилар 209 тадан  ортади. Билим сифати 38,4 %, ўзлаштириши 98 % ни ташкил этади. Мактабимизда  малакали мутахассислар таълим беради...

Табиат сирларини турмуш ҳикматини ўргатувчи зот. Устозларимиз меҳнати, меҳри билан бизлар, баримиз дунё китобини ўқий бошладик. Устозимизнинг ҳар бир сўзини юракдан ҳис этиб, унинг маъносини туйдик. Дунёдаги энг чиройли сўз она ва устоз. Бу сўзлар жаҳондаги барча халқларнинг тилларида бир хил ёқимли эшитилади. Шундай экан, мен жонажон устозларимни тилга олмасам бўлмайди. Болалик шўхликларимдан илм сўқмоқларига бошлаб, билим чўққиларини забт этишга чорлаган биринчи устозим Қурбонова Гулнорахон. Биринчи бор ҳарф ўргатиб ,қўлимга қалам тутқизган инсон ушбу устозимдир.

Бизнинг мактабда декабрь ойида олимпиада ўтказилди. 622 ўқувчи қатнашди, ундан 75-та ўқувчи зона бўйича олимпиадага жалб этилди. 2 босқич олимпиадасига 26-та ўқувчилар қатнашди. Шаҳар олимпиадасига 26 ўқувчидан 4-таси ғолиб бўлди. Булар: ўзбек тилидан 11 б синф ўқувчиси  Юлдашева Сарвиноз 3 ўрин олди. Сарвинозди ўзбек тили ва адабиёти фан ўқитувчиси Жалалова Аширхон тайёрлади. Географиядан  11 б синф ўқувчиси  Қодиров Хусниддин 4 ўрин олди. Хусниддинди география фан ўқитувчиси Шакирова Зухрахон тайёрлади. Химиядан 11 а синф ўқувчиси Шарапова Шахноза 3 ўрин олди. Шахнозани Химия фан ўқитувчиси Абулкасимова Ибодатхон тайёрлади. Информатикадан 9 а синф ўқувчиси Хўжамбердиев Достон 4 ўринди олди. Достонни информатика фан ўқитувчилари Талипжанов Исмоилжон ва Садирова Зулхуморлар тайёрлади.